路邊風情
終於
痛了一天一夜,最後仍然要開刀生產
你終於來到了人間
但初為人母的喜悅,只維持七天
終於
可以從嬰兒觀察室接回家
終於
會翻身會爬,會開口說話,會走路
終於
上幼稚園讀小學,上國中升高中
終於
要考大學了
終於
長大了
十八年的歲月六千多個日子就這樣過了
彷佛一轉眼
卻那麼不容易
往日
歷歷在眼前,每個階段都刻骨銘心
雖然艱難,雖然有淚
但也有歡笑
終於
盼到你長大
終於
盼到放榜
你說
雖然未來的路還很長,但得知考上而且是還不錯的學校,就覺得很高興很爽...
真的真的
為你喝采為你高興
當看到榜單上的名字,我不自覺熱淚盈眶,心中除了感謝還是感謝
誠如你所說
老天會給你一條路的
終於
我可以不用那麼擔心了
大女兒
十八歲一朵花
特別的日子有著特別的意義
孩子長大表示將來的日子,孩子必需對自己所作所為負責...
當父母只能鼓勵和祝福
對待她的方式也要有所調整
畢竟已長大了
一大早我拿出事先為她準備的禮物,一條項鍊兩個心
告訴女兒,一個心是爸爸一個心是媽媽
祝福你從此平平安安順順利利
中午全家到一家日氏餐廳用餐
姊妹情深
再一張,換個表情,感情好
女兒也幫我們夫妻拍一張
用餐情景,少了我,因我是攝影師,在餐廳不好意思找別人幫忙拍
只好就這樣了...
女兒的餐:腰內肉定食
看小女兒的吃像,實在太誘人了
在這家很可愛的店前,兩姊妹合影
有沒有看到那些可愛的抱忱,軟綿綿的好舒服
小女兒買最上面那隻小的送姊姊日本名字叫siloka中文是小海豹
姊姊很高興的
晚上女兒小學同學住在附近
特地來祝她生日快樂
之前到這家店,女兒幫我們拍的合照
前陣子覺得頭髮有點長,到美容院修一修,結果剪了一個瀏海
很久沒剪過瀏海,我一直告訴設計師,不要剪的太年輕,會不適合
結果設計師說[你很適合,臉圓圓的看起來就很年輕,有些人就不適合,而且你髮質很好.....]
我只好勉為接受,反正很快就長了,心裏還是有點不太習慣
同事卻說不錯,而且看起來年輕
小女兒擺個可愛姿勢
就是它惹的禍
女兒們看到,愛不釋手,我不讓她們買..
結果小女兒一直拜託,我隨口說考上音樂班買給你,話一出才覺說錯,先生看了我一眼
教育的過程最忌[條件交換],但已說了....唉....
後來小女兒真的考上音樂班,當然不是為了我的禮物才考上,但也沒忘記我要送她這可愛抱忱
上個月來終於買給她
當時大女兒也好喜歡,而我在當下也不能順便買一個給大女兒,總之當媽的.....
小女兒在姊姊生日當天買了它送給姊姊
姊姊笑的嘴巴合不攏
這家店很浪漫
都是這麼可愛的玩具....
粉紅係列,難怪每次走到這家店,女兒們總要進去逛一逛
其實我自己也蠻喜歡看的....
用完餐,接下來看一部印地安瓊思的電影,這電影沒有前幾集精彩,搞笑地方倒不少,尤其最後十分鐘
實在有點扯.....
晚餐為女兒煮豬腳麵線
大女兒說
十八歲生日太棒了太快樂了
謝謝你們.....
大女兒要睡覺前
看到麻薯已經在等她了
麻薯你也睡的太舒服了吧,知道姊姊生日趕快來陪她
你實在是太厲害了...
大女兒看的一直笑
好爽...
老天會給我一條路的
大女兒一分都不差,直到打鐘才走出考場
一看到我就問今天吃什麼?
我說帶你到餐廳吃,女兒驚訝的看著我
你不是說昨天便當不好吃,我發現一個不錯的西餐廳.....
女兒吃的津津有味
女兒愉快的用餐,也侃侃而談.....
我問她寫的順不順,她居然回答我[考完就忘了]卻對自己每節考試都等到打鐘才出來的毅力頗為自豪
回家的路上女兒說[在我們班的考生很多跟我一樣看不出有問題,其實是有一些問題,當然也有一些需要人家幫忙才能進考場......還有一些身體上明顯有差異.....]
我隨口問了一句[你有沒有覺得自己很幸運也很幸福]
女兒回答[當然有]
我接著說,雖然你的生命在很早就發生意外但現在也過的很好.....生命會在什麼地方轉彎沒有人知道....
結果女兒接著說有些人搞不好長大才發生意外....要面對要習慣就比較辛苦,原來這二天女兒觀查出有些孩子並不是天生有問題,而是後天造成的,這 當然有許多故事..
女兒自言自語,這次考不好沒關係,拼下一次指考就好
我回答她[你又沒認真在準備還敢說寄望下一次]
女兒樂觀的說人活著就是要快樂要有希望,不要擔心....
老天會給我一條路的.....
好一個老天會給我一條路
回首來時路,一切的辛苦就在那一句[老天會給我一條路]
得到莫大的安慰....
也許
我真的不用太擔心
寫於20080504身心障礙大學甄試
大女兒正在考場奮鬥
我仰望天空
從樹葉的縫細看出去的天空,仍然那麼藍,那麼清晰....
淡大校園
樹多感覺就不一樣
天那麼清那麼藍
校園一景
隨著孩子上國中,我參與了孩子的成長祝福禮
一轉眼,不知不覺已過了三年,直至收到學校的邀請卡參加孩子的成年禮,我才驚覺孩子已長大了.
我第一次參加成年禮,當司儀緩緩唸出孩子成長的點點滴滴,隨著音樂我的腦海出現一幕一幕女兒從瓜瓜落地到不幸發生意外......及之後的成長過程,我的眼淚再也止不住,就這樣一直流一直流.....
從鬼門關搶救回來的生命,如今亭亭玉立站在我旁邊接受學校和家長的祝福,我內心充滿著感動,感謝學校安排一切,感動孩子的勇敢,當我們的主禮向上蒼祈求祝福的同時,我內心同時向上蒼詢問,我初為人母的考驗,這份艱難的功課,我是否及格了......請賜福給我的孩子一個健康的身體和平安的未來.
主禮的祝告詞
當你是孩子的時後,說話像孩子,看事向孩子,思想像孩子,幾時一成了人,就該把孩子的幼稚丟棄了.
在你的生活上,你應鍛煉你的心靈,看見什麼有害,就不要放任它,因為不是任何事,為所有的人都有益,也不是任何事,所有的人都喜歡,因此,在一切事上要節制.
你要端莊要自重自愛,對自己應保持相稱的尊重,工作時,不要投機取巧,貧窮時不要誇張,在你所做的一切事上,應信賴你的良知,因為這就是尊守誡命,誡命中最大的是愛.
愛是含忍的,愛是慈祥的,愛不嫉妒不誇張不自大不作無禮的事,不求己益,不動怒,不圖謀惡事,不以不義為樂,卻與真理同樂,凡事包容,凡事相信,凡事盼望,凡事忍耐.
摘自恭讀德訓篇及聖保祿宗徒致格林多人前書
這是很棒的祝告詞,適用所有成年人,當然也包括我們,特別秀出
成年禮結束後,學校特擺上兩張倚子,讓我們拍照,當然學校事先邀請每位學生都要有一位家屬陪伴
祝福禮結束前飲成年酒
禮成後每位學生拿父母給的禮物印章給導師親自在誓詞上蓋章
與校長合影
校長見到女兒,很驚訝女兒也是今天的主角,幾乎天天見到女兒,不知不覺竟過了六年
因女兒是教務處的義工和校長主任們都很熟
與輔導主任合影,並提醒我去那慶祝
與導師合影
與主辦這次成年禮的學務主任合影
與上賓和周組長合影
上賓由學校曾主任擔任
曾主任是創校第三屆來到學校,對學校一草一木熟悉不過,輩份及資歷都是最合適
上賓的祝福:四知一健康
1.知恩感恩2.知福惜福接著創福造福
3.知足滿足4.知書達禮
一健康身體要健康
家長代表的祝福:三心二意
三心:1開放的心2.樂於學習的心3.耐心恆心
二意:誠意和創意
女兒獨照
與女兒合影
到女兒選定的餐廳用餐,慶祝孩子長大了
看著先生和兩個女兒的合照,心裡很滿足也很感動
給女兒的祝福
長大是一件好事,卻也是承擔更多責任的開始
當你展翅高飛時不要猶豫,盡情彩繪你的人生
雖然我們對你有期待,但健康和平安永遠是最重要的
你的成長雖然備極艱辛,但你有優良的品格和開朗的個性
在未來的人生會是光明,盡量活出你的生命價值.
參加了女兒成年禮覺得很有意義特在此分享我的感動
如果家裡有成年的孩子,學校沒有這個活動
家人應該為他們祝福,心意最重要,孩子會記得我們的祝福
愛需要更多的信任和放心
大女兒確定可直升高中,因此有一個不一樣的國三生活,學校每年寒假舉辦遊學團,女兒很響往,我們夫妻評估後,決定讓女兒參加.
女兒很期待,一個月前就在收集資料和準備行李,興奮之情難以言喻,先生對她說[你又不是沒出過國,而且還好幾次,還那麼緊張.....]女兒回答[當然不一樣,這一次是我自己一個人,沒有您們陪伴,而且還要住一個月當然不一樣...]
離出發日愈來愈近,女兒就更期待,就在一星期前,兩個女兒到郵局幫我寄信,回來大女兒哭哭啼啼,我以為兩姊妹吵架,結果是大女兒階梯踩空跌倒,右腳腫的像麵龜一樣,老公緊急幫她冰敷,要她躺著不要動......
隔天大女兒一起床就說[我夢到我的腳傷會好,可以去加拿大....]接下來每一天先生都小心翼翼照顧,除了冰敷之外還貼扭傷專用藥布....第二天是最痛,可是女兒都沒叫,我一直不放心,要帶去醫院檢查,先生說如果是看西醫一定先照X光,有裂痕就上石膏.如果是中醫一定先巧一巧，更痛,那加拿大就真的去不成了.
一天一天的過,女兒的腳比較不腫,但整個腳盤全部跑出淤青,仍然不太能走路,我問先生還要讓她去嗎?老公居然回答我[即使拿著拐杖也要讓她去,真的不行,花錢買機票讓她再回來就好,雖然以後還可以去,但意義畢竟不同,而且是她期待已久的旅行,依照經驗,扭傷最少要一星期才會好轉,而且會愈來愈好要我`不要擔心].
扭傷後第四天老公讓女兒試穿布鞋,試著走路,還好布鞋穿得進去,還是不大能使力,接下來每一天都讓女兒短時間練習,出發前終於可以拖著走路.
我為女兒準備一些美金加幣和零鈔,老公為她準備藥包及教她如何每天換藥等....送女兒到學校集合,她們集體搭遊覽車到機場,當遊覽車關門的那一剎那,我跟主辦老師說我一起去,等辦手續的時間,我跟帶隊老師說明女兒的狀況,請幫忙注意,同時找了二位高年級的團員,拜托他們轉機或出境幫女兒拖行李,一定要主動，因為女兒的個性是不會只在旁邊看,但這個時後她還不適合使力,我再三請同學一定要幫忙.出境前女兒叫我放心,會好好照顧自己,看著她的背影,心裏卻有說不出的擔心.
女兒到加拿大已三天,一點消息都沒有,我好擔心可是又不能想她,先生總是這樣跟我講[母女連心,你愈想她,孩子就會被牽掛住,一直想她對孩子沒有比較好]
我終於按奈不住,算好加拿大的時間,撥了電話給帶團老師,我客氣寒喧一下並問女兒的情況,帶團老師問我女兒還沒打電話回家嗎?我回答是,接著老師說今天會請女兒打電話回家.
女兒終於來電,告知一切順利,因為剛開始很忙,所以才沒打電話,之後每隔幾天女兒都會打電話回來報平安還有談一些趣事,回來前一天,女兒特地打電話回來問我要不要買什麼禮物,我告訴女兒不用,買你自己喜歡的就好,女兒接著說[我好忙喔,同學的父母交代買一大推東西,我們還要東找西找,最後說電話卡剛好快用完了，我同學一星期就用完一張,還要自己買,我計算的剛剛好,這是最後一通,頗得意的語氣].
看著女兒拖著那二箱大行李,臉上掛著愉快的笑容,一個月前的憂慮一掃而空,內心更充滿著感動,回到家女兒拿出她買的禮物,每個人都有,準備的真周到,連堂兄弟表姊妹大姑大伯等都有,太厲害了,此刻老公說了一句[那裡需要交代,真是有其母必有其女看也看到會...].
連續二個星期,女兒滔滔不絕談論她遊學的趣事和生活的差異,寄宿家庭的種種....還有準備的藥包除了扭傷藥自己用之外其它全部派上用場,不過是室友和其他團員用的.......邊說邊笑,笑的好開心,這個經歷對她而言,意義非凡,同時也展現她自己生命的韌度,而我也再一次學習放心.
大女兒愈來愈大,身體的復健我們能幫的愈來愈有限,除了準時帶她看醫生外,其餘要靠她自己,青春期的孩子總會有不同的想法也比較拗,許多事也不能勉強或是硬性規定她一定要做,有一天老公告訴女兒,要好好愛自己的身體,愛自己的右手右腳,所有的復健和運動都是為你自己而做,你要好好愛自己.女兒似懂非懂,但從此以後常常看到她在甩手.
媽媽無預期的倒下,一動也不能動，診斷結果是脊椎爆裂性骨折,媽媽因此動了一個大手術,在醫院待了整整一個月,出院時老公告訴媽媽,經過這一次病痛希望回鄉下後,要好好愛自己,忘記年輕的事,從現在起要愛惜自己,媽媽含著淚光點點頭,要她好好愛自己的話卻是出自她的女婿.一個月後,媽媽身體恢復的狀況相當好,已經進步到可以自己扶著東西走路,愛自己是一件很重要的事,因為有愛才會有信心,有了信心自會有希望.
國中畢業後,即北上求學,在那段時間裏影響自己最深的二句話是”身體髮膚受之父母,不可毀傷孝之始也”另外一句是”要怎麼收先那麼栽”第一句話時時提醒我自己,我要好好愛自己,愛自己的身體,才不會讓家鄉的父母操心,想法很簡單不想讓家人擔心,所以時時提醒自己不受誘惑.
會愛自己身體的人心中自有一把尺,不論到那裏都會自己規範自己,現代的人就是太不愛自己,才會有那麼多為了追求刺激,感官享受或是追求外表的美麗而尋求各種手段來滿足.不愛自己的人是不可能會愛別人的,小女兒對舞蹈老師說的話[身體每個地方我都喜歡]雖是童言童語,卻是最真的語言,心中更是欣慰,平常我們給她的愛,她都感受到了,因為有愛,心中就不會不足,當然每個地方都喜歡,這句話不只美更是棒.
孩子不經意的一句話常常可帶來很大的啟示,但要用心的傾聽,如同我們要好好傾聽自己身體的聲音,愛自己的身體才能聽到自己身體的對話.生命的每個階段都要好好的被珍惜,這樣不管面對的是自己愛的人或是被愛的人,都能坦然面對,不造成別人負擔,這不只是愛的表現更是一種負責任的行為,每個人都須好好愛自己的身體,畢竟能得人身是一件多麼難得的事及福報.
女兒上了小學一年級,一開學.注音符號認識沒幾個,就要抄聯絡簿,寫功課等,我們母女常為聯絡簿頭痛不已,常常是有抄沒有懂,寫功課對女兒來說更是痛苦.
為了解決這個問題,請教一些認識的家長, [您們家孩子有沒有學習問題?,聽到的答案都是[我們家的孩子都很優秀],天啊,我們家的孩子真的落差這麼多嗎？
一天與一位家長再度談起女兒的問題,她兒子與女兒幼稚園是同班同學,她的回答是[我兒子在這方面很優秀,不用操心]接著又說[我很感謝他幼稚園的老師,教的很好,這些問題在幼稚園就已經克服了],我恍然大悟.
將自己的記憶拉回女兒讀幼稚園的情形,記得有一次,女兒的老師曾私下問我,女兒左手寫字不太方便,要不要留下來特別加強,我很直接回答,[不用啦,我們以前七歲才開始學,他快樂就好].園長也曾要求老師特別為女兒加強,但她們老師就以我的回答告訴園長,因我的一句話,讓女兒在小一吃足了苦頭.
為了幫助女兒盡快跟上進度及減少我們母女的衝突,我們夫妻決定功課方面由老公督導,因此每天晚飯後,老公便陪女兒作功課,整整過了一學期,才徹底解決了女兒這方面的困擾及養成作功課的好習慣,有了前車之鑑,我不敢再故步自封,主動找尋資訊,而我也了解了[我們家孩子都很優秀]這句話,是因提早學習所以優秀.
大女兒下課回來,拿了一份資料給我,我看了一下,是清寒獎學金的申請表,我逐一看了條文及所需的附件,其中一項是清寒證明,我們自認不符合,所以放棄了申請.
一天,我到學校辦事,碰到教務處的老師,問我[為什麼沒幫女兒申請獎學金]我回答她[我每年捐給學校的錢是這獎學金的好幾倍,我怎麼好意思去申請這清寒獎學金],老師接著告訴我[這無關清寒不清寒,主要是給孩子肯定和鼓勵,因為孩子努力所以才能得到這項榮譽,你應該替孩子申請的].
老師說服了我,而我也覺得滿有道理,當天我到里長辦公室,請里長開立清寒證明書,我有點不好意思的說明來意,結果里長回答我[這有什麼關係,也常常有開賓士車來要求開清寒證明],聽了里長的話,我才稍微自在一點.
領獎學金當天,我陪學校老師和幾位受獎學生到會場,我看到來領獎的孩子,外表都有一點不完美,原來這是民間的基金會,為一些殘障學生設立的獎學金,基金會是好意,但為了展示成果,將這些來自各校,而且不甚方便的孩子集合一起,頗有作秀的感覺,而孩子們更因為行動的不方便,或其他的殘缺而顯的不自在,看在眼裡內心只覺得心疼.
[獎學金]的目的是什麼?如果是站在鼓勵的角度,是不是一定要加上[清寒],時代背景不同,真正要達到]清寒]的標準並不多,而取得這張清寒證明卻又不難,這實在是很矛盾,看了整個頒獎過程,感觸更深,我內心不斷的交戰,我們教孩子要頂天立地,誠實以對,而我卻為了鼓勵孩子,參與這場展示政績的活動,這真是一大諷刺,
也挑戰了自己的價值觀.
回到家,我告訴女兒,[因為你的努力,所以可以領到這一份獎學金,獎狀是鼓勵也是一種榮譽,你好好保存,但獎學金我們捐出去,好不好]女兒同意我的提議,於是我用女兒的名義將這獎學金捐給慈善團體.同時我也體會到,鼓勵女兒肯定女兒的方式很多,重要的是我們雖不富有但也不清寒,從此我們放棄了所有有關[清寒獎學金]的申請,將機會讓給真正需要的人.
女兒下課回來常常談及班上有位同學叫小胖,小胖很好動還會打人,老師將小胖的桌子搬到角落,與同學隔離,並告誡班上小朋友不要靠近小胖,我覺得有點不可思議,後來得知,這位老師是新手,第一年任教毫無經驗 ,被這位好動的小胖弄得不知所措,更常常發脾氣,女兒班上的口頭禪是”老師今天心情又不好.”
隔一陣子沒有小胖的消息,了解之後才知以前只要跟小胖坐一起的同學,都會打小報告,不跟小胖坐,小胖就常常被處罰,坐到角落,這陣子平靜的原因,是因為坐在他旁邊的是我女兒,我問女兒有沒有被欺負,女兒說小胖只是調皮, 愛拿別人的筆橡皮擦等,不理他就沒事了.
我趁此機會,教導女兒對小胖要更和氣,不要跟他計較,小胖只是想引人注意罷了,他也需要朋友,只要沒有人身安全就沒關係,我更常趁當愛心媽媽時到女兒班上走走看看,有意無意到小胖旁給予讚美鼓勵.
學期末,一年級舉辦戶外教學,地點是”木柵動物園”,心想一個老師帶那麼多孩子一定很辛苦,於是主動報名當義工媽媽,女兒班上共有四位義工媽媽, 老師就將班上的孩子平均分配給我們四位媽媽負責.
到了木柵動物園,這位超級老師居然丟下我們自己去玩,我們幾位義工媽媽手忙腳亂,要記孩子長相名字等,還要注意安全不可脫隊,對此情形,我們幾位義工媽媽相當生氣,怎麼會有如此不負責任的老師,我心想還好我來當義工.
好不容易結束了活動,安全回到了學校,我們幾位義工媽媽找了教務主任談此情形, 沒想到教務主任比我們還清楚,因他也看到了心裏很擔心,還好平安回到學校 .
教務主任帶我們去見校長,見了校長,我們說明了一切,我順便提了小胖情形,認為這是很不好的教育方式,校長聽了以後,便說”這件事我會處理’如何處理是我比較關心的,小胖的例子已讓我心驚膽跳,加上這次的戶外教學,更讓我確信這位老師不適任,事後從側面得知,平常就有許多家長去反應.
女兒進了國小,我們抱持的態度是順其自然,結果運氣不好碰到這位超級老師,因此我趁學期結束的前一天,到學校找了校長,告知心中的不安及需要,校長向我保證,下學期絕對會處理,但我不願再冒險一次,我要求直接換班級,並拿出女兒的殘障手冊,告知二樓的教室對女兒上下學諸多不方便.
校長頓時明白,馬上通知教務處,並問明原因,為何當初沒有直接將女兒安排在一樓等…..女兒順利換到一樓的班級.
孩子的求學過程,總會碰到一些不合理的現象,解決辦法就是面對問題,及直接溝通,不要害怕貼標籤,只要是合理的,校方不會置之不理.
開學後,這位超級老師已被撤換,我的女兒也在新班級新老師的教導下快樂學習.
女兒自從上了小學,許多的學習有別於幼稚園,學校明訂考試不再排名次, 目的是讓孩子快樂學習, 避免為分數競爭,失去學習的意義.
女兒讀了二年小學,我始終不知道女兒在她們班上的程度,但從她每次考試成績平均八十五以上, 我們認為相當不錯,結果不然,因有一天無意中看到老師私自排列的名次,女兒在班上是倒數名次,我很驚訝更好奇,現在的孩子程度都這麼好嗎?仔細再看一遍,發現每位同學分數差距都不大.
一天,我趁當愛心媽媽的時候,對女兒班上做了一些調查,其中一項,我問班上孩子,下課後有上安親班的同學請舉手, 結果一些天真的孩子就問我,補習班算不算 ,家教算不算 ,我說通通算,結果沒有舉手的孩子不超過五位, 我女兒是其中一位,剎那間我明白了.
事後,我請教在安親班當老師的朋友,安親班的功能及教些什麼,朋友告訴我,就是督導寫回家功課,再加上一些評量卷,考前更是重點複習,我聽完後放心不少, 不是女兒程度落差那麼多,而是別的孩子在寫評量卷時,女兒可能在睡午覺,吃點心,或是在公園玩,因此我們覺得不上安親班比較快樂,決定不被分數所迷思,讓女兒過一個快樂的童年比較重要.
雖然我們不重視成績,但是孩子的功課學習狀況卻是不能馬虎,因此常常發生不愉快的經驗,我曾經為了督導孩子的功課而苦惱時,請教其他家長,所得到的答案是[我們都不用操心,功課在安親班都寫好了, 我們只要負責簽名].
只要負責簽名,真的很輕鬆,我們既然選擇不讓孩子上安親班,對於教導的辛苦只好承受了,日子一久居然還修得好脾氣,真是額外的收穫,而親子感情更因互動頻繁而更親密.相較之下名次分數已不重要了.
新學期即將開學,除了教導女兒將寒假作業及學用品整理好
之外,並給一些心理建設,我常常利用聊天的時候,告知新班級
的事情.
女兒天真的問我”是不是每個人都會換新班級”我
回答應該是吧,沒有肯定也沒有否定,但不時告訴她從二樓的
教室換到一樓的好處,除了不用爬樓梯外上廁所也很方便(因
為在教室隔壁),偶而還可以到廣場去玩,這些確實很吸引女兒,
因此她很高興的期待到新班級.
開學二星期後的一天,女兒問我 “根本就沒有重新編班,對不
對’我反問她如何得知,女兒說她碰到以前的同學,問她換到
那一班,結果她說我們沒有換班都在一起,只不過換了老
師.
我告訴女兒,因為你有殘障手冊,學校考慮你爬樓梯不方
便,所以將你換到樓下,讓你上下學比較輕鬆.而且在一樓上課
好處很多,比如你不用每次下課只站在欄杆處看別人玩等,還
有你的新老師有沒有很溫柔很棒.
女兒開始描述老師對她的
情形,那天快樂的表情再現,沒有垂頭喪氣的說”我們的老
師今天又發脾氣了”
女兒進入了幼稚園,原本以為單純的學前教育,就是一些常規,團體生活等,那知各式各樣的才藝班琳瑯滿目,無關乎孩子是否需要,珠心算,陶藝課,美術課,舞蹈課, 音樂班等等.看的我們霧煞煞,請教了女兒班上的家長,是否有讓孩子學才藝班,不問還好,問了反而嚇了一跳,每個孩子都很忙碌, 起碼都參加一個以上才藝班,我相當納悶,難道真的要這樣嗎?
我與老公分析了所有才藝課程及考量女兒的身體狀況等因素,決定不讓她參加任何才藝課程,但為了讓女兒有多元化的生活,我到朋友陶藝工作室拿一些陶土,在家與女兒共同玩耍,因沒有指導,各憑想像,因此筷子碗盤子披薩樹葉等,都出現在遊戲中,形式更是千變萬化.有趣多了,外子更買了許多色鉛筆,臘筆粉彩筆，及各種
紙張,讓女兒在家塗鴨, 女兒每天都很快樂,當其他家長炫燿自己女兒才藝多好多棒,我一點也不羨慕,因我看到是一個不快樂的孩子,名義是學才藝,但我覺得像是一個集中營換過一個集中營, 孩子真的需要這麼多嗎?有的父母更是說孩子喜歡,孩子有興趣,其實我觀察的結果,不是孩子有興趣,是父母的虛榮,每看他們在訴說孩子學才藝的神氣表情,相對的是孩子不耐的表情.
因自己學油畫的關係,每個禮拜有一次人體模特兒速寫課, 我順便讓十一歲及六歲的女兒一起參與,第一次倆女兒見人體模特兒,頭抬也不敢抬,更別說畫圖了,我沒因她們害羞而停止她們參與的機會,真是應了一句話,一回生二回熟,第三次上課他們已能畫出自己看到的線條.
看到大女兒的作品,我與老公嚇了一跳,線條順暢趣味十足,有別一般孩子所畫的線條,經過多次的觀察,大女兒的畫是有連貫性不是偶而佳作,我與老公更確定女兒的思考模式的確與他人不同,我們將女兒的作品拿給從事藝術工作的朋友看,其中有老師教授設計師等,不同領域,卻都是一致好評,我們將這些評語放在心裡,只是不斷鼓勵她參與每星期的畫畫課.
在繪畫方面有特別的才能,或是因她小時後腦部受傷的關係,導致她異於常人的思考.也許是她受傷時被關了一扇窗,同時也被開了一扇窗.無意間發現了女兒這方面的天賦,那份驚喜遠比自己畫油畫還要高興,如果不是因緣際會 ,我學了油畫,因而發現了女兒這方面的天賦.因此我更加相信發現特殊想法是給予機會加上鼓勵,教條式的教育是無法發崛孩子的特殊才能,反而會讓孩子的思考模式僵化,人體速寫,一個動作十分鐘或五分鐘,女兒通常三或四分鐘完成,沒有教導,憑她自己感受,表達出所看到的線條,發揮想像力,爆發出的能力是無法模仿的.
“不要讓孩子輸在起跑點”其實孩子不是輸在起跑點,是輸在大人的虛榮,輸在與自己父母相處時間太少,互動太少,我看到太多太多的例子,沾沾自喜的才藝, 常常隨著上小學而被拋到腦後,取代的是作文課, 書法課,安親班等,模式不變,換了內容,孩子真的需要這麼苦嗎?
女兒成績雖然不是頂尖,但也是中上,家教常規更是讓人讚不絕口,沒上任何才藝,更沒參加補習或安親班,到了六年級仍然快樂的不得了,有一天,女兒去雜貨店買東西,遇到她同學,回來女兒自言自語,說她同學好可憐喔,現在已經是七點半了還背書包,我們六點已吃飽晚餐, 趁此機會,我叫女兒到窗戶邊,觀察了近二十分鐘,形形色色的學生,背書包的還不只她同學,我要女兒好好珍惜這種幸福,享受童年的快樂,進而更負責自己的生活.
每個父母都會說”孩子慢慢來沒關係”,不要太重視成績等等,但是一遇到自己的孩子就是慢不得差不得,因為一個班裡不上安親班或補習班的總是不超過十個,而這幾個大都是老師的孩子,或是家庭有問題的,對此問題我常感到可悲與無奈,真正要學習的是父母不是孩子.
女兒四年級的暑假,我們全家及親戚組成一團到泰國旅遊,出國前我們給女兒一張出國須知和須準備的物品清單,女兒按照清單一一準備,負責自己的行李,雖然不是很完美,但很不錯了,舉反出境入境或更換飯店,女兒都能照顧好自己的行李.
泰國旅遊除了寺廟參觀,土產店文化古蹟等較為靜態外,有一些活動因為有我們的陪伴,如騎大象,騎鴕鳥等,女兒也都能玩的不亦樂乎.但重頭戲的水上活動如拖曳傘,水上摩托車,香蕉船等,對女兒而言是又驚又怕又愛.
當拖曳傘活動登場時,我們這團除了長輩和大女兒外,其餘的都躍躍欲試,大女兒看到陸續玩回來的哥哥姊姊們,是又羨慕又想玩又害怕,好幾次跑來跟我講”媽媽我不要玩,你不要叫我玩”我總是回答好.
但我看出大女兒又想玩又怕的心理. 緊接著我那五歲的小女兒,真是天不怕地不怕搶先排隊玩拖曳傘,其實我擔心的要命,服務員一再告訴我很安全,但我還是很不放心,只是不敢說出來,怕影響到小女兒.
小女兒就在大家的鼓掌下飛上天了,小女兒平安降落後直呼好玩,弄得大女兒心癢癢的.情緒更是激動,我們知道她好想玩但又害怕,因此他爸爸決定上場玩拖曳傘給女兒看,並在空中與我們揮手證明很安全,老公降落後,大女兒心開始動搖,接著我告訴女兒,媽媽也要去玩了.
其實我怕死了,但為了增強大女兒的信心,我只好硬著頭皮上場,等我安全降落後,大女兒急忙問我會不會害怕,我回答很好玩,其實心裏一直唸阿彌陀佛.
眼看拖曳傘的活動快進入尾聲了,我們這團除了長輩外還有一位小哥哥和二位小表姊沒玩,我看出大女兒的心事,於是藉助一點外力,我告訴在場的人大女兒要去玩拖曳傘了.
因我的吆喝,現場響起熱烈掌聲,每個人都對大女兒喊加油並說不要害怕,大女兒就在這種半推半就情況下飛上天了,那種感覺只有她知道,女兒平安落地的那一刻,我看到一個充滿滿足興奮的女孩,並臭屁告訴沒玩的表姊，不用害怕很好玩不要膽小了,前後真是判若兩人.接下來的水上活動,大女兒都能樂在其中.
大女兒開始塗鴉時,每次畫人都是沒手沒腳, 要他畫上去,女兒都不願意,問他原因,也說不出來,漸漸的我也不勉強他一定要畫手畫腳,但我常常告訴女兒有手有腳的好處.
有一天我特地拿她七八個月的照片給她看, 其中有一張是左手被穿在衣服裡面,外面看不到左手,女兒覺得很奇怪,問我原因,.
我說少一隻手看起來怪怪的喔,她點點頭,我告訴她,[因為你不喜歡用右手拿東西,為了刺激你右手,只好將你的左手綁起來或穿在衣服裡面,雖然右手不是很方便,但也可以做到,
你看你那張照片笑的多高興],接著女兒要我講她小時候的事.她聽的很專注,最後我告訴她,[你的右手右腳是有一點不方便,但有總比沒有好,你要好好用它,媽媽有生手和腳給你喔].
經過一段時間,無意中看到女兒畫的人像已經有手有腳了,有時還會替它畫上漂亮的鞋子.
我沒學過兒童心理,但經過女兒這件事,讓我了解到,孩子無意識的塗鴉,其實是反映她的內心世界,女兒因手腳不方便,復健又讓她吃盡苦頭,潛意識裏的想法透過圖畫表現出來了.
女兒換了一個醫生,這位醫生是一位氣功醫生,配合就醫的需要,女兒必須作一些改變，我一想到就心酸.
針對女兒的改變,我思考再三,趁女兒要上課前先打了電話到幼稚園,告知女兒的事,並請園方配合,看到我女兒第一句話,一定要讚美她”頭好漂亮”
下課時,我到幼稚園接女兒,一群小朋友圍著我問東問西,問我可不可以摸女兒的頭,還有小朋友說回去也要跟女兒一樣理光頭,另有一些比較細心的孩子問我,女兒的頭為何突出一塊等,每個問題我都耐心的回答據實以告.
一天老師告訴我,每天下課時,女兒身旁總圍著一群小朋友,幫忙拿書包,收文具用品,拿衣服等,孩子知道真相後每個都爭相要幫忙女兒,天天都有小朋友問女兒,可不可以讓她們摸一下頭,女兒就在這種輕鬆愉快的氣氛下,度過光頭的日子.
除了家庭幼稚園外,總會接觸到社會人士,每次總引來好奇驚訝的眼光,接著以不捨口吻問起,女生為什麼要理光頭等…,我都會直接回答游泳方便,女兒聽多了,只要再碰到相同的問題,她回答的比我還快.
慈濟開辦了一個兒童精進班,女兒有此因緣,所以得以進入精進班學習,一個月一次，每次半天時間,因口碑不錯,報名人數相當多,常常報了名後等上一兩年的孩子比比皆是,女兒卻很幸運,從小學一年級就開始上精進班.
在精進班的服務人員有班媽媽,接待組,秩序組,點心組和引導組,及幕後的策劃人員,每次上課需要動用的人員相當多,而這些人是犧牲假日來這裡當義工,有年輕,有年老,但每一位都是笑臉迎人.
女兒讀精進班期間，常常有人問我,孩子有沒有變的比較乖,讀精進班有用嗎?
精進班的課程包羅萬象,大都是在遊戲中學習,主要還是讓孩子學習尊重別人,待人接物,應對進退等禮儀.一年當中會安排幾堂親子互動課程,主要的目的是要父母與孩子共同學習,透過遊戲增進親子的感情.
隨著孩子愈來愈大,覺得無聊而中斷學習的不算少.因此經常有一些媽媽問我,你女兒都不會覺得無聊嗎?不會吵著不上精進班嗎?我總回答她們,讓孩子上精進班,是想藉著這個團體讓孩子擴大生活圈,延伸孩子的人際關係,最主要這是一個[善]的環境.
許多的學習是潛移默化,尤其是人格方面,孩子常常看到這些義工,心中都會有一些想法,我常聽到女兒講義工媽媽的事,表情總是相當專注和佩服.
記得有一次,主持人要孩子發表自己上精進班的心得,有些孩子不知是早熟,還是真如所說,改變很多壞習慣等等,其中有一位孩子上台後說”我根本沒學到什麼,只是覺得很好玩,我看主持人當場傻住.
其實孩子覺得活動有趣也是一件好事,這也是一種另類讚美,只是大家習慣聽到美麗的言詞,所以主持人有點不知所措,在我們生活中或多或少都希望孩子依照我們所想的方式成長而不自知罷了.我倒認為很好玩是很棒的讚美,活動能讓人覺得好玩真的不簡單,孩子一定感受到班媽媽的純真無私的感情,才會覺得好玩,因凡是有目的,就會讓人有壓力,活動有時因而變質.好玩應是很棒的讚美.
女兒升上五年級,突然長大許多,有一天下課回來對我說”媽媽我邀幾個同學來家裡作電腦功課,可以嗎?我回答可以,但心裡卻有種吾家有女初長成的感覺.
一天,接到女兒的電話,是她同學打來問功課,接著是她們那組的社會功課”訪問中醫師”我們家是休息站,討論的地點.自從女兒升上五年級,明顯忙碌,找她的同學有男有女,功課方面也都比她好,而女兒也從有點害羞變成活潑開朗.
女兒班上同學總會主動要求來我家做功課,班上同學超過一半來過我們家,通常只要女兒提出同學要來家裡做功課,我們都會請女兒訂出時間及人數,當天我們夫妻都會刻意將書房和客廳留給她們使用,孩子們得到自主的空間,心情總特別愉快,同學之間的感情也很親密.
記得有一次女兒一些同學到家裡做功課,中間休息時間,我為她們準備一些點心和果汁,孩子們吃的津津有味,吃完後拍拍屁股就要離開餐桌.
此時先生說[請每位同學將自己的杯子和盤子端到廚房放],孩子們都照做了,餐桌也整齊乾淨.隔沒多久,又有一些同學來家裡找電腦資料,其中一兩位是第一次來,當她們喝完果汁正要離席,突然聽到其中一位同學說”將自己的杯子盤子收到後面廚房”他講完後,讓我覺得好貼心.
一轉眼,女兒即將畢業,她計畫辦個烤肉餐會,徵求我們的意見,我們依然請她訂出時間和人數,這中間我看她忙的不亦樂乎,從邀請開始,要不要製作卡片,要如何進行,要請那些人參加等等.
烤肉當天,我們為她們準備食物和必備的用具,之後先生從生火開始教起,剩下的就靠她們自己奮鬥,有的同學為了顧火就顧不了肉,顧了肉就忘了火,剛開始真是慘不忍睹,但漸漸的孩子們逐漸摸出竅門,愈烤愈有成就,每個人臉上充滿滿足和快樂,偶而還可聽到她們說[要吃一塊美味的烤肉還真不簡單,下次我可以烤給家人吃了等等…..].
看女兒辦活動辦的這麼高興,我忍不住跟她開玩笑,你是你們班的地下班長嗎?為什麼她們有問題都來找你,女兒回答[我跟每個同學都很好,只要有人找我談心..事…我都會陪她們,只是知心的朋友卻連一個都沒有 ],那口氣好像大人一樣,讓我有點不捨.
女兒在精進班從新生到老生,整整六年,女兒畢業當天,領了一個特別獎-全勤獎.
我告訴女兒這個獎應該是我們一起得才對,因為不管上課地點在台北分會或是關渡或是內湖或是松山，媽媽都準時送你去,一送就是六年,所以媽媽也該得獎才對.女兒只是一直笑,而我卻認為真的不簡單,不用花錢,沒有約束力的課程,我們能做到不缺席,真的難得.
女兒的班媽媽要我講講心得,我除了當眾誇女兒這六年來對精進班的功課,或活動都能自動完成外,我們只做一件事,替她選擇了環境和堅持,孩子能不能學到什麼,不是那麼重要,重要的是孩子快樂嗎?
更何況孩子接觸到這麼多無私的義工,她們的善行已無形中,烙印在孩子心中,對孩子的人格發展絕對有正面的幫助,替孩子堅持,孩子會珍惜得來不易的機會,尤其是不用花錢的機會,更要珍惜.雖然是享受免費的資源,但對於延伸出來的活動,我們都會共襄盛舉,孩子無形中學到,施比受有福.
也許是我們的態度影響女兒,所以這六年來,女兒從未說過不,無形中也養成女兒對每樣學習都能有始有終,如她的英文班也是一上上六年,班上只剩下六位學生,她還是甘之如飴,完美的完成課程.
談起全勤獎,女兒好像有很多紀錄,每天早上都是自己起床,十年如一日,小學六年,沒有漏掉一樣學用品,需要我代送,也沒請過假,功課從來沒有遲交過,仔細一想,女兒優點還真多,可以領全勤獎的項目還不少,除了精進班是慈濟頒發,其它的,看來只能由我自己頒了.
一年一次的英文發表會,對幼稚園而言是一件大事,每位老師必須負責編舞教唱和製作道具服裝等.
女兒班上是表演山地舞,一出場,即引來一陣驚呼聲,小小的個子,打著赤腳,穿著塑膠繩作成的草裙,花圈頭飾,配合山地舞曲,舞動身體,不只色彩讓人驚豔,那身體語言更是惹來陣陣的笑聲.好不熱鬧,那畫面真是逗趣,每位孩子臉上都充滿笑容,又天真又可愛.
這位指導老師是阿美族,有著漂亮的大眼睛,活潑開朗的個性,常常創造逗趣的口號,如她常問孩子們”中華民國的國花是什麼花”孩子一定回答”溫x花”什麼花最漂亮,當然是”x秀花.孩子們總能在輕鬆的氣氛下快樂學習.
這個老師風評有兩種,分數掛帥的父母,覺得她太散,不夠積極,但像我們認為孩子快樂成長,比成績重要的父母,覺得她是最適任幼教的老師.原住民特有的熱情常帶給孩子意外的驚喜,那份不與人爭的豪爽性格是學不來的.這是與生俱來的優點,老公對這位原住民老師總是讚不絕口.
新學期開始,老師例行性作家庭訪問,閒談中談及女兒初進幼稚園的情形,一路走來真是不簡單.
共同回憶了孩子的成長片段,其中以小班的山地舞讓人印象深刻,談到此,老師說當初會想讓孩子跳山地舞,主要原因是因為那段時間女兒不能穿鞋子,為了配合女兒,她特別設計這節目.聽到這裡,心中除了感激還是感激,那份愛心和體貼讓我激動不已,女兒真是何其有幸,有如此好的老師教導.
記得當初曾有家長,建議我轉班,還好我們沒有聽其建議,不然我可能都不知道還有另一種國花,更慶幸沒有與這位好老師失之交臂
女兒升上中班,一年一度的英文發表會,每個老師都使出渾身解數力求好的表現,這是幼稚園的教學成果展示,所以節目總是精彩熱鬧.
女兒班上表演的節目是跳芭蕾舞,一出場即吸引所有的目光,女生穿粉紅色芭蕾舞衣,配上男生藍白相間的舞衣,那畫面真是可愛又漂亮.
女兒的位置恰巧在正中央,目光的焦點,每個觀眾都看得出女兒不是跳的最好的及手腳的異樣,但女兒臉上始終掛著微笑,認真的跳好每個動作,那專注的神情,天真的笑容,可愛的模樣讓人忘記她手腳的異樣,表演結束後，她們班得到熱烈掌聲.
隔天送女兒到學校,看到我的人都跟我說,你女兒好棒喔,跳的很好,手腳也進步很多了,回到家也接到好多相同的電話,此時此刻的心情真是難以言喻.
女兒雖然與一般孩子有些差異,但我們從未因她的差異而給予她不同的待遇,而是以平常心來教導她,也很感謝老師有相同的看法,讓女兒在公平的環境下自由成長,所以女兒有開朗的胸懷與信心面對群眾.
她的成名不是她跳的舞多好,而是開朗天真的笑容,認真的精神,及面對觀眾的自信,同時突顯的是老師的觀念和價值觀.
老師沒有屈服於世俗的眼光而將女兒擺在角落,反而大膽讓女兒在正中央,這是需要勇氣.
所以我們由衷的感謝,因為有這樣的老師,我女兒才能不受到異樣的眼光,快樂的度過幼稚園生活.(表演當天,我們才知女兒的位置,事後看到錄影帶,才發現錄影師給女兒特寫鏡頭將近三分鐘)認真生活的人是可以感動人,即使是小孩子.
一舞成名,不是因舞成名而是健康的態度,開朗的性格,認真的精神,及那被愛的感覺滿足的笑容.那笑容是我們向前行的動力.
