我說
家終於搬好了,原本想既然是新家哪舊東西就不要帶過來了。但生命的點點滴滴似乎無法說割捨就割捨,雖是舊的,對於我卻有著一份特別的感情,因此這個家就有點像雜貨店了,你們隨意看,找找看有沒有你們喜歡的。而這個新家的設施還沒弄清楚,招待難免不周,請見諒。


梵谷----------不被人接受卻仍堅持做自己


 


梵谷


 


一聽到這名字,很多人會說他是天才他是瘋子他曾割耳他是自殺身亡


 


除此


 


我們似乎說不出任何言語


 


我所知道梵谷跟一般認知的有很大的差別,梵谷絕對不是天才,他想讓自己成為畫家,想讓自己的作品能賣出去來養活自己而不斷努力作畫,沒有一天懈怠.


 


表錯情會錯意


 


梵谷原本的工作是畫商,也很勝任,本身對畫的鑑賞力也有獨到的見解,他常常為了不讓客人買到劣畫而跟客人有所爭辦,也因此被認為奇怪的特質,從另一面來看梵谷是不是一直保留人性的光明面而不屈服於現實的鄉愿.


 


愛人與被愛是一件愉快的事,梵谷與房東女兒無話不說,梵谷漸漸產生愛意而愛修拉也給予善意的回應只是不是愛,當梵谷表達了愛意卻嚇壞已經有未婚夫的愛修拉,初戀即遭受如此殘酷的打擊對梵谷身心皆影響很大.


 


 


表姊喪夫到梵谷家作客散心,與梵谷很親近,這段期間梵谷的心靈被注入新血好像又活了起來,梵谷再次的渴望愛情也希望愛情之神能眷顧,沒想到當他提出要娶表姊時發生巨大的家庭紛爭也嚇壞了表姊凱伊.


 


 


壓倒最後一根稻草


 


接受家人的安排從事牧師工作,在學習的階段梵谷仍然表現純真的一面,也因此受到排擠,此刻我真的覺得很諷刺,後來梵谷被安排到一處礦坑傳教也算是試用期.


 


剛開始梵谷確實也勝任的很好直到有一天覺得自己必須更貼近礦工的生活才能對礦工有更多的幫助,於是他跟礦工進入了礦坑發現工作環境是那麼的惡劣,從此心情上很不捨也很擔心,對於自己吃得飽睡得好憑什麼去跟礦工傳教,梵谷甚至說「真的有上帝,怎麼會允許自己的子民做這麼危險的工作」


 


 


正當梵谷在徘徊的時候,看到一間很破舊的房子,梵谷決定住在這裡跟礦工的生活一樣,不再接受吃的好睡得好的生活,礦工們紛紛認為梵谷大可不必這樣,這時期礦工跟梵谷有著很好的互動,梵谷確實也撫慰了礦工的心靈.


 


礦坑終於出事了,造成很多傷亡,全村都蒙照在與親人離別的哀痛,梵谷在自己簡陋的房子為這些往生者追思,此時教會派人來驗收梵谷的成果,來的牧師看到一群穿著破爛的人擠在一間簡陋的屋子....覺得有辱神的使命,也因此教會取消梵谷的派任.


 


 


 


繪畫的萌芽


 


沒有了牧師的身份,梵谷才開始正視自己內心的聲音那就是繪畫,於是他寫信告訴弟弟,沒想到西奧全力支持他,這無疑也增加梵谷的信心.


 


他開始畫礦工們的生活,一張又一張的草稿,他也一心一意希望繪畫能夠進步也能夠和藝術家討論自己的作品,更希望將來作品能夠買出去以養活自己不用再靠弟弟的支援.


 


一個月的150法郎要支付畫畫的材料和生活費也因此常常餓肚子更別說要找模特兒了,就在此時遇見克麗絲丁(註一),克麗絲丁辛苦的工作偶而還要拉客.....這些都讓梵谷心疼,克麗絲丁偶而也樂得輕鬆當梵谷的模特兒,雙方互相慰藉也漸漸產生愛意.


 


梵谷為了要讓克麗絲丁脫離不健康的生活而告訴弟弟要娶克麗絲丁為妻,但一切美好的關係常常因為關係更親近而破壞,克麗絲丁漸漸恢復本性原因還是現實生活的無奈,這一切讓梵谷再一次的受傷害,不得以回到故鄉與父母同住.


 


是不是因為缺法愛所以很容易混淆別人的善意,梵谷不也是一個平常人,為了養活自己尋尋覓覓找一個適合自己的工作也尋尋覓覓自己的愛情.


 


整天外出作畫對許多人而言是跟無所事事劃上等號,父母一直認為畫畫不是一個工作也不能自立更生,不管村裡的人怎麼看待,梵谷仍然堅持畫畫,而且堅信終有一天會有人買他的畫,而且會成名可以賺到錢.


 


在愛情這條路上,梵谷無疑是遍體鱗傷更是挫敗,當鄰居瑪歌向梵谷表達愛意時,讓梵谷欣喜之外更享受到被愛的甜蜜,跟之前幾段愛人的戀情自是不同,然而最後還是無法跨過現實生活,要靠什麼養家活口成了這段婚姻最大的阻礙.


 


在嘗過愛人與被愛的梵谷,不管認同與不認同仍然堅持繪畫,也因如此堅定的心和熱情才能有不朽的作品,然而被公認藝術大師的梵谷生前是那麼寂寞那麼不被了解那麼不被肯定,相對現在作品的價值已達天價真的讓人不勝欷噓.


 


梵谷一直都是平凡人,只想好好做事讓自己獨立,同時秉持良心說一些該說的話,卻因此丟了工作是梵谷愚蠢還是世人太狡猾,最後從事喜歡的繪畫也只想靠繪畫養活自己,但始終不被認同總是被嘲笑,是現實的無奈還是凡人的無知,總喜歡用自己的認知來判斷別人.


 


 


梵谷真的是平凡人想愛人也想被愛也想享受家庭的溫暖,卻被一群自認聰明的人一點一滴的扼殺.


 


 


伯樂與千里馬


 


如果說梵谷是千里馬那弟弟西奧無疑就是伯樂,西奧一路支持梵谷不只給予金錢的協助在精神上更是梵谷最重要的支持者.


 


梵谷到了巴黎住了二年這二年對梵谷而言是很重要的歷程,也因為在五光十色的巴黎大量接觸到藝術資訊和藝術家,這對梵谷後來的作畫有很大的影響,但是每位畫家都有其掙扎的過程,絕對不是我們所看到的成果那麼順利閃亮.


 


梵谷在巴黎認識了許多印象派畫家也看了許多印象畫,之後梵谷對自己失去了信心一直認為自己無法進入繪畫主流而心急,於是一直模仿印象派的畫法


 


「你真以為自己能成為一個塞拉嗎?你明白自古以來只有一個羅特列克嗎?也只有一個高更.............謝天謝地!你竟模仿他們,多傻」西奧說


 


「可是我一直在進步...........


 


「你天天在走下坡路,你畫的愈多,就愈不像文生.梵谷,抄捷徑是不行的,老孩子你還得下幾年苦工,你難道甘心作弱者,非要模仿別人嗎?你難道不能只吸收人家的長處嗎?


 


兩個人天天這樣對談


 


「你曉得嗎?巴黎有近五千個畫家想學馬內嗎?其中一大半比你學得更像....


 


梵谷接觸到印象派對自己感到徬彷,要不是西奧一直給梵谷當頭棒喝,就不會有後來那麼多精彩的作品.


 


梵谷不只對繪畫熱情,對很多事也很熱情也很有企畫的頭腦,他為了要將印象派揚名,於是興起要組成一個畫會而且也很順利籌到錢,就在一切都定案後.


 


梵谷卻突然喊停傾聽自己內心的聲音是要當社會運動家還是畫家,梵谷知道自己終究是要當畫家,也知道自己有偉大的天才總有一天這世界會說「他是個傑出的畫家」


 


從哪裡來就回到哪裡


 


「我再也不能踩死那一點疑惑的種子,我一個人住在鄉下的時候就忘記每一天有成千的作品被人畫成,我幻想自己這幅是獨一無二的,是獻給世界的完美禮品.那怕我知道自己作品惡劣不堪我也會畫下去,而這種...........這種藝術的幻覺..............是有益的」


 


「再加我不是都市畫家,我並不屬於此地,我是個農村的畫家,我要回到我的田野裡去,我要去尋找一個熱烈的太陽,讓他燃燒我心頭的一切,除了繪畫的慾望」


 


 


在人生緊要的關頭,梵谷作了傾聽自己的慾望,繪畫的慾望,也作了選擇,搬離了巴黎到了阿羅


南方的太陽真的燃燒了梵谷也創造了許多不朽名畫.


 


梵谷生前只賣了一張畫,一百年後他的畫已是天價,真是生前無人看得起身後無人買得起這就是梵谷


 


梵谷在阿羅住了15個月共畫了200,法國四年半油畫就有六百張以上,生病那年產量竟逾三百張


 


短短十年作品超過七百張還有上千張的素寫稿,這麼多的創作,還有人會認為梵谷是天才嗎?


 


認真加上繪畫的熱情才是最好的註解吧!


 


天生梵谷,把生命獻給藝術,又生西奧,把生命獻給哥哥,否則世上縱有梵谷其人,必無梵谷其畫.


 


當我們驚嘆梵谷作品的同時也讓我們對弟弟西奧至上最深的敬意.


 


 



註一:這位妓女很多地方是寫席恩,但梵谷傳是寫克麗絲丁我尊重原翻譯


後記:看完之後內心激動不已,尤其當梵谷接觸到印象派之後所說的一些話更讓我似乎認識梵谷已久,我仿過梵谷的作品在對照這些文字感觸更深,我看過梵谷特展後說了一句,梵谷的作品有空氣,而在當時梵谷的創作更是將空氣陽光色彩帶進畫布,100年後我也感到那份空氣感,心中欣喜不已.


 


然燒的靈魂----梵谷特展



 


 



 

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每個人從小到大接觸到的老師少說也幾十個



要每個人仔細去回想有沒有值得很懷念的老師


通常沒有,有也只是一個或兩個,這算不錯的


為什麼會這樣


因為老師通常鼓勵的少責備的多


一般聽到懷念老師念念不忘的通常是老師的鼓勵和讚美


很少聽到被老師罵或被老師打而懷念的


有也是老師後來的安撫和曉以大義,這跟只處罰是不同的


 


國中時代,每星期都必須開一次班會,主席和司儀大部分都是班長和副班長,有一學期我們老師改變方式,用座號輪流每個人都有機會上台,於是我有一次機會當主席,當天我將班會主持的很精彩很成功,走廊圍著很多隔壁班的同學觀看,這是我唯一一次當主席,但從此我就知道我有語言魅力,出了社會我確實也發揮的很好.


 


高中時代碰到一個教國文的導師,每次作文課都會將上次寫比較好的同學留著最後發,而我常常是後面發的,同學都很好奇想看我的作文,班上作文比賽,老師挑了三個,我是其中一個,但我自願放棄將機會給那兩個同學,因為我覺得他們文章寫的比我好,從此卻開啟我文學和寫作的興趣


 


隨著年紀愈大碰到的老師,似乎沒什麼特別印象,就是知識的傳授,可能跟我自己忙碌也有關係,不過我卻將我的專業科目讀的很好,這倒是跟授課老師有很大的關係,這些老師很用心也很專業也很有方法,所以讓我吸收領悟的很好,也因此對自己的專業自信滿滿


 


有次聊天一位朋友脫口而出「yao你可以去當老師」


 


我從沒想過,許多就業選項就是沒有當老師這項,但朋友這麼一說,讓我引起一點興趣,於是我寄履歷表給一些知名補習班,這舉動引起補習班的好奇,因為他們並沒有要徵老師,也因此我獲得面式的機會,當然馬上被錄取,因此開啟了我當老師的生涯,只是這生涯維持的不長,因為我還是不想當老師


 


隨著孩子進入小學,接觸了好多老師,自己也一直進修一些心理方面的知識和親子教育,深深的發現.老師的不適任和當父母的為難,也有一些老師兢兢業業讓我們很感激.


 


當媽愈久容忍度愈大,孩子從可愛的幼稚園到活潑的小學到叛逆的中學,我想每個父母也都一直在學習在調整如何當一個父母如何與孩子相處


而老師一整天跟孩子相處,不也應該思考如何與孩子相處嗎?再說孩子再怎麼壞也沒殺人放火,需要這麼激烈處罰或言語的傷害嗎?


 


老師一句話也可影響孩子甚久,我記得我國中時,我們班是升學班,學校各種比賽我們班都拿第一,那年學校辦合唱團比賽,我們班當然勢在必得,導師要求很嚴格,假日還叫我們到她住的地方練習,當天練習快結束了,我們班有一位成績很好的同學說我有捲舌音之類......最後老師竟叫我開口不要唱出聲,從此讓我對唱歌一點興趣都沒有,即時現在卡拉OK這麼普遍我仍然沒興趣,後來當了媽之後,我才知道這件事對我的影響,唱歌原本是一件快樂的事,可是我竟從國中後就畏懼唱歌,我同學被打一巴掌也是這位老師.


 


十年前我開始學油畫,碰到龐均老師,真的是一位不可多得的老師,我的繪畫由他啟蒙,也因為有他我才能這麼快樂享受繪畫的樂趣,記得第一堂課我的第一張作品他說「就這樣畫下去..」一句話讓我畫了十年而且還會一直畫下去


 


老師對我們的成長說重要嗎?很重要,說不重要嗎?好像也不重要,我們的人生好像都要靠自己努力,但有一件事是可以確定的,就是老師的傷害絕對會影響,在內心深處.....


寫了一篇從打耳光說起格友圓夢公主回應了


我也是老師,所以我很同情那位老師,不在其位,


無法了解其中的辛苦。


我認為那位老師是積壓了很久很久的情緒,沒有得到紓發,


事實上像這樣無法控制情緒的事件非常多,殘忍的殺人,


怒氣下的放火...,社會新聞中太多了。


現在的教育注重智育,EQ 及問題的處理能力敎的少,才會草莓族一想不開,


就去自殺。


打人的老師固然不對,屢勸不聽的孩子難道就對嗎?


家長敎一兩個小孩,老師要敎全班,孩子是父母的寶貝,被打當然心疼,


當孩子不聽父母的話,父母沒有耐心時,難到不會打小孩嗎?我想只要情緒沒有控制好,


都很容易動手的。


所以情緒管控是全民的功課。


我也給圓夢公主回覆了我的看法


 老師這個工作應該是神聖的,但老師也是人,以前我爸爸要我當老師我不想,後來卻在補習班當了老師,最後我還是不想當老師.


老師是個挑戰的工作,現在許多不適任的老師最大原因是跟社會脫節,老師不再像以前一套教材教十年,講任何話都不會被質疑,但現在環境完全不不同,也開始讓人看待有些老師的言行不恰當.


老師也是人所以也會有情緒,當老師也是一個工作一個養家活口的工作,但我又為什麼會說是個神聖的工作,因為我真的認為能當老師一定上輩子作了很好的功德,因為只有老師可以站在講台上講很多知識和常識及理念,台下的學生還不能選擇不聽,所以這樣的機會不是每個人都有的只有老師名正言順.


所以老師可以成為學生的貴人但也可能成為損人,一般人要在台上演講談談理念根本不可能,即時這些觀念很好也不見得有人會聽或相信 因為社會普遍相信名人,而老師根本不用在乎你是不是名師自有一群聽眾學生與家長.


曾經有人邀我去小學演講,我自信滿滿答應,後來我先生要我改題目,因為我想講的是親子教育,我先生說「你絕對會獲得掌聲但立論點比較薄弱你不是學心理的也不是名人,所以會落得掌聲有餘說服力不足.不如談自己的專業會名正言順」這句話到提醒我,於是最後我取消這場邀約.


我在學校幫忙很多也因職務關係偶而可以分享一些親子理念也確實影響了一些人,現在卸下了職務當然也沒場合再講了,這就是一般人,因為我們不是名人也不是以此為生所以機會比較有限.


但老師真的不同,每個人的使命都不同,而當老師的使命是可以如此清高如此神聖,當然也可以就是一個工作,但即使是一個工作也要努力做好,社會上任何一個工作不也都要很努力和不斷充實專業知識嗎?謝謝你的回應我也提出一些我的看法彼此交換.


 


雖然不想當老師但我真的認為能當老師一定有很大的功德


有一次我將這想法告訴女兒學校的教務主任


「是啊,不過沒做好也可能下地獄」主任說


當老師願意面對老師這個工作是一份使命或是只是一份工作,我相信很多傷害就不會發生


 


 


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從打耳光說起


 


最近電視連續播出小孩子被老師打耳光的事


會被爆出來都是孩子被打得很嚴重,從畫面看到孩子被打的臉都腫起來,如果說老師只是想教訓孩子打了一下或二下,我相信這些事件也不會爆出來


 


我內心不斷的問,有什麼樣的仇恨需要下這麼毒的手段,又是在什麼樣的情緒下這麼憤怒到連打9


真的如老師所說,為孩子好,因為孩子屢教不會或是屢勸不聽,如果這個孩子是自己的孩子是不是也會這樣打,所以說是真的為孩子好嗎?


 


我開始回憶自己的成長歷程


小學階段一年級的老師被大家取一個綽號就是愛睡覺的老師,這個老師常常在田裡忙到很晚很累.到學校來常常在睡覺,印象最深刻就是一直叫我們寫功課,大部分時間都在睡覺,之後遇到的老師都不錯,而我在小學階段很吃香,沒特別漂亮也不可愛成績也還好,就是很有老師的緣同學的緣,因此小學生活算是愉快,做錯被處罰是常事, 也沒見其他同學被老師處罰而被控訴的情形發生.


 


國中時代升學班,只感覺到老師會比較偏心,對成績好的特別關心注意,這好像也是很平常的事,我只是不再被老師重視而有點適應不良,其他的也還好.


好多年以後一次跟國中同學提到一位老師,結果這位同學脫口而出「我恨死他了,當初打了我一巴掌.......」這件事我不知道,經過同學一說才知道原委,原來是同學當值日生當天大家上完體育課回班上發現沒水喝,就有人向老師告狀值日生沒抬水,老師一問誰是值日生就賞了一巴掌.......


 


經過好多年,那巴掌在同學心中仍然有陰影,年紀愈小所受的傷害影響愈深,我在想這些會對孩子無法控制情緒的老師,是不是小時候也曾被傷害或是原生家庭曾帶給他不愉快,當老師只是在資歷上符合規定不代表身心方面皆適合當老師.


 


什麼樣的老師才是好老師,這位打人的老師雖被責罵處分,但仍然看到有家長舉著大字報聲援說他是好老師,這時候的我真的迷糊了,這社會的價值觀出了什麼問題,只要認真教學將自己家孩子教好成績就是好老師,即使他犯了錯仍然...............


 


前幾天看了一篇文章,是一位補教老師寫的,這位補習班老師是名師,學生都要早早排隊報名才能上他的課,他自己說真的賺翻了而且樂此不疲,直到有一天他的孩子到自己的補習班來補習,他的孩子是中等程度,對於他所教的根本聽不懂,這位老師才開始正視問題,原來他平常講課都只是對那些優秀的孩子講而已,這些優秀的孩子更是他招生的活廣告,一班有這麼多的學生,他竟只教前面這些學生,從此這位老師上課速度放慢之外更常常講一些人生道理,他發現人生道理比這些解題重要.


 


我們的孩子如果不是在前面名次是不是就被犧牲掉了,大女兒讀高中時自己說要去補數學和英文,我也鼓勵她,孩子去了補習班一年對他的成績一點都沒幫助,一班將近100,老師在上面用他的速度講,比較弱的孩子哪聽得懂,孩子仍然去,大女兒說聽不懂多聽幾次,說我們是不重視成績的父母不如說我們是了解自己孩子的程度,有些是不能勉強的,孩子上了一年我敢說老師一定也不認識我家孩子,難怪那位補習界名師說要找回自己的良心.


 


我很認真的回想,有沒有一位老師影響我甚深的,好像也沒有,可能我也不夠優秀有關,當了父母積極參與學校,看了很多老師也認識許多老師,我也當過教評委,憑良心講不適任的老師還真不少,但嚴重的被爆出來要透過教評會來處罰,通常也是重重提起輕輕放下,要解聘一位不適任的老師是何其困難,而我們的孩子好像要碰運氣,這是很無奈的問題


 


什麼樣的老師才是好老師,小女兒他們班天天跟導師不爽,說這老師有什麼問題,似乎又說不出來,但問題真的很大,最近這老師又訂出一個新規定,記滿25個優點可以自己選座位記20個可以換100元便利商店的禮券,孩子們個個不買帳,我聽了更覺誇張,這老師給孩子許多無形壓力,真的像警察一樣盯著孩子,一個小錯就記缺點,椅子沒放好,桌上書本沒收好,聯絡簿沒抄整齊,沒交的........ 都要記缺點,老師的規定好像都沒錯,但是真的不適合這些國中生,而我們當父母的又能怎樣,這些也是無形的傷害讓孩子到學校壓力就很大,更別說那些不爽的孩子公然抵抗而被記滿缺點被迫轉學,什麼樣是好老師,我真的迷惑了.


 


如果想讓孩子們更健康更快樂,當父母的不要不小心當了幫凶而不自知.孩子的成長真的不是只要成績好就好.人生要學習的功課還很多,我常常看到擁護一些所謂的好老師,說到底就是他將孩子的成績教的很好,而這些成績很好的孩子是不是就是很好的孩子,其實都存在很多的問號,在小學表現很好到了國中變很差的例子比比皆是,所以在中小學這個階段如果大家能夠多注重孩子的人格和品格,孩子長大之後問題也會比較少,只要父母不再只是重視成績,那表象的好老師就會變少孩子的傷害也會減少,讓一切回歸到正常教育,我們寧可無為的老師也不要藉著為了孩子好而做出一些不合常理的老師.


 



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前幾天先生就告知他們竹藝班週末要辦烤肉


小女兒也說下課後要跟同學去逛西門町,還叮嚀我一定要跟爸爸去


先生早早就出門,小女兒也去學校了


醒來


家裡特別的安靜,照例整理了一下家裡,突然覺得想聽一下音樂


心想不要進辦公室好了


盤算著


不要進辦公室也不要去先生的聚會那我不就有一整天的獨處嗎?


打了電話告知不進辦公室了


接著我泡了一壺茶放了CD


一片CD接著一片CD,那些音樂有點熟悉又有點陌生


自從小女兒讀音樂班,我們倒真的很少好好聽音樂,總怕會干擾到孩子練琴確實是會干擾


所以當父母的只好犧牲


聽著音樂看著書


最近將梵谷傳看完也寫了筆記又將印象派的一些畫冊拿出來一本一本看


看的很入味收穫很多歡喜著


一點多小女兒打電話回來得知我沒跟爸爸去聚會


三點多小女兒又打電話回來告知已在捷運站要回來了


小女兒知道我一個人在家提早結束逛街回來陪我


前幾天徵求我們要去逛街的事,還跟我計較要七點以前才回來


最後妥協6點以前回家吃飯


沒想到小女兒這麼貼心為了回家陪我放棄計畫很久的逛街


孩子就是這樣


覺得自己去玩,讓媽媽一個人在家也覺不安心


急急回來,跟我打完了招呼竟躺在沙發睡著了


看著小女兒


心裡滿滿的幸福


 


 


 

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花蓮林田山伐木場


日本統治時代叫摩里沙卡意思是森坂


當時伐木工人都是漢人,現在居住的則是以高山族居多




以前的中山堂




火災前的照片


可以看出這裡的純樸



新建的展示館


展示林田山的歷史


處處有著歲月的痕跡




早期的電話機




這些機器真的古老


我的時代沒看過,對我而言算古董了




從這些舊機器看到進步的軌跡


也看到歲月的腳步




瓦斯槍




各式各樣的鉅片




各種伐木工具




整個村裝的競賽獎牌


當然不只這些,只是留著的也不多


但也代表曾經有過的榮耀




這獎牌引起我的好奇


原來當初這裡的競賽不只頒發優等,最差的也會得到這劣等的獎牌


每個單位或個人都很怕得到這獎牌


無形中也激勵人心




簡單的唱盤




似曾相識的海報


真的是美麗人生,每個階段都有不同的人事物娛樂也是


這些美妙的歌聲不知伴過多少人的夜晚,撫慰了多少人心




裡面也展示了許多雕刻作品




寫下你的心願或祈福


我在日本的廟宇也曾看過像這種的祈福卡




天然的木頭稍微修飾一下


變成很好的裝飾品了




這裡的展示館都以木頭建造


而且很有日本風味




一間間的房子都仿日本統治時建造


這裡文化的保留讓人覺得有誠意也讓人感受到那份對文化的尊重




走在這園區


雖然是陌生卻覺親切,有些事物讓人有熟悉感


 園區規畫的很好,可以看出用心


搭配展示館所播放的林田山過往,讓我們逛起園區更有感情了




當初運木材的鐵道




整個園區小而豐富




景觀也很漂亮


跟自然結合自然就美




早期的瞭望台




地上鋪著詩人寫的詩句


一位高中老師葉日松寫很多有關林田山的詩句


林田山的女兒       英俊美麗


生生世世        心繫故里


前人的腳步


要讓後人追憶




林田山的女兒


森坂的風景人間第一


摩里沙卡的山水令人著迷


有緣的人於此相聚


有福的人在這裡同享甜蜜                             葉日松


 


 


穿梭在雲山之間     匆忙的行程    看盡人間繁華


已成煙雲的是無數的秋冬和春夏


童年的夢境   早已飛向天涯


林木列隊而來     我的生活沒有空暇


看日出     讀夕陽    還要陪工人畫彩霞


小小的摩里沙卡      讓我鷹揚風發


生命的弧線      串連森坂的每一戶人家


激情過後       寂寞不是我唯一的牽掛


我所眷戀的     還是那支古老而悠閒的吉他                           葉日松




已經廢除的小學


這操場成了附近居民辦活動的場地


當天有喜宴


已近中午了,見賓客還不入席,司儀急急忙忙廣播


傳來的是一句也聽不懂得山地話


先生隨口翻譯著


「各位來賓趕快入席肚子餓了,讓新郎新娘等不好,主人家已經殺好山豬牛羊.......」


我已笑到不行了


「不信你去問他」先生搞笑著說


摩里沙卡很美的名字,初次造訪留下很美的印象


也看到高山族的喜事,可惜的是沒有時間參與


我想一定很好玩


不過認識了林田山讓我們的花蓮之旅更豐富更精彩


也將這美麗的地方介紹給您們


 


 


 



 


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