平凡中的真情

質量轉換又是什麼

再問

老師還是說

質要改變量也要改變

到底是什麼

？？？？？

在畫室

畫完一幅畫

畫板上還有一些顏料

隨手畫了這盤子

畫著畫著

好像有點像菜市場所賣的便宜磁盤

就用他來交吧

雖然我沒有很用力做

但

還是覺得心虛

原本這作業我是想用噴漆來搞定

但想既然畫了

炸看還是有像

但

覺得有點薄弱

還是用這科技海綿

作了巧克力

同事都覺得很像

我取名廉價盤子上的巧克力

但

老師說不像

盤子不像巧克力也不像

只因被老師看出是用科技海綿作的

所以老師認為不像

哪我也只能尊重

看著看著

一位同學拿出一個塑膠盤彩繪

沒完成

老師才自言自語說

跟yao的盤子一比

yao的還比較像

既然我的比較像而且作了二樣

實在誠意十足

但成績卻比較差

耐人尋味

同學都說

其實蠻像的

後記:班上很多同學不滿的氣氛從這堂課達到頂點,

我也是從這堂課開始對老師的作業開始不再哪麼熱情和在乎

懂了就好會了就好成了我的目標

這老師很主觀也就算了還將自己的喜好表現得很明顯,還故意將成績留在教室讓我們看到，引起很多人不滿的是這課程好幾個同學作錯了，但老師居然還說撇開錯了,作品其實作的不錯還給高分,一些同學就說，錯了就錯了，文不對題可以說因為文筆很好所以給高分嗎？